{"id":9181,"date":"2021-11-24T07:00:00","date_gmt":"2021-11-24T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deutsche-glasfaser.de\/blog\/?p=9181"},"modified":"2021-11-23T08:40:35","modified_gmt":"2021-11-23T08:40:35","slug":"digitalisierung-in-der-schule-es-geht-um-haltung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deutsche-glasfaser.de\/blog\/digitalisierung-in-der-schule-es-geht-um-haltung\/","title":{"rendered":"Digitalisierung in der Schule: \u201eEs geht um Haltung\u201c"},"content":{"rendered":"\t\t
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Im Projekt Schule und digitale Bildung entwickeln 106 Schulen im Landkreis G\u00fctersloh ein gemeinsames Leitbild \u00a9 Schule und digitale Bildung<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Das Digitale geh\u00f6rt heute ganz selbstverst\u00e4ndlich in die Schule. Und das ist nicht nur eine Frage der Ausstattung und Fortbildung. \u201eEs geht um ein gemeinsames Verst\u00e4ndnis von Bildung in einer Kultur der Digitalit\u00e4t\u201c, sagt Christian Ebel, Projektleiter und Gesch\u00e4ftsf\u00fchrer des Projekts \u201eSchule und Digitale Bildung\u201c im Kreis G\u00fctersloh. Ziele des Projekts: Lehren und Lernen mit digitalen Medien erleichtern, die Unterrichtsqualit\u00e4t verbessern und allen Kindern den Zugang zu digitaler Bildung und damit zur Chancengerechtigkeit erm\u00f6glichen. Es ist zun\u00e4chst \u00fcber einen Zeitraum von f\u00fcnf Jahren angelegt und will Schul- und Unterrichtsentwicklung in der gesamten Bildungsregion unterst\u00fctzen.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Ein gemeinsames Leitbild<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Konkret hei\u00dft das, dass sich Schulen und Schultr\u00e4ger in den Kommunen regelm\u00e4\u00dfig austauschen und ein gemeinsames Leitbild einer guten digitalen Schule formulieren. Begleitet, beraten und unterst\u00fctzt werden sie von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern des Projekts, die eng mit den Verantwortlichen in der Bildungsregion zusammenarbeiten \u2013 beispielsweise mit dem Kompetenzteam f\u00fcr Lehrerfortbildung und den Medienberatern. \u201eJede Schule ist anders und braucht etwas anderes. Wir wollen m\u00f6glichst passgenaue Angebote f\u00fcr alle 106 Schulen in der Region und die kommunalen sowie privaten Schultr\u00e4ger bereitstellen\u201c, sagt Christian Ebel. Es geht vor allem darum, dass alle Beteiligten sich auf gemeinsame Ziele verst\u00e4ndigen und bereit sind, den digitalen Wandel aktiv zu gestalten, von und mit anderen zu lernen.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Internet, Whiteboard, Tablets<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Die Grundschule Laukshof in Steinhagen nimmt an dem Projekt teil und hat sich auf den Weg hin zu einer guten digitalen Schule gemacht. \u201eDigitales Lehren und Lernen muss ein fester Bestandteil des Unterrichts werden. Und zwar jeden Tag\u201c, sagt Schulleiter Christian Absi. Die Schule ist gut ausgestattet: mit schnellem Internet, einem Whiteboard in jedem Klassenraum und Tablets f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte sowie Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler. In jeder Klasse sitzen Kinder mit besonderem F\u00f6rderbedarf, die Schwierigkeiten beim Lernen, sprachliche oder motorische Defizite haben und individuell gef\u00f6rdert werden m\u00fcssen. Wie k\u00f6nnen digitale Medien dabei unterst\u00fctzen? Schulleiter Absi nennt Beispiele: \u201eEin Kind mit Trisomie kann nicht sprechen. Da nutzen wir das iPad als Talker. Und f\u00fcr Kinder, die sich mit dem Schreiben schwertun, eine App, den Book Creator. Damit k\u00f6nnen sie Bilder, Video und Text aufnehmen. Als unsere Schule in der Pandemie geschlossen war, haben viele Kinder ihre Aufgaben nicht schriftlich bearbeitet, sondern uns eine Sprachnachricht geschickt.\u201c<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Digitales B\u00fcrgernetz immer dabei!<\/a><\/h3>

Mehr Geschichten vom Digitalen B\u00fcrgernetz auf Instagram.<\/p><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Investitionen in digitales Lehren und Lernen <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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In Nordrhein-Westfalen sollen bis Ende 2022 alle Schulen an das Gigabitnetz angeschlossen sein. Und bis Ende 2025 werden fast zwei Milliarden Euro in das digitale Lernen und Lehren investiert. Steinhagen, eine Gemeinde mit gut 20.000 Einwohnern am S\u00fcdhang des Teutoburger Waldes, hat bereits in den vergangenen Jahren F\u00f6rdergelder vom Bund und Land genutzt, um das Breitbandnetz auszubauen. Vier Grundschulen und zwei weiterf\u00fchrende Schulen, die in Tr\u00e4gerschaft der Gemeinde sind, verf\u00fcgen \u00fcber schnelles Internet. In der Corona-Krise hat sich das ausgezahlt. An der Grundschule Laukshof wurde schnell eine digitale Pinnwand eingerichtet, Lehrkr\u00e4fte, Eltern und Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler standen immer miteinander in Kontakt. Die Krise hat aber auch gezeigt, dass es nicht allein auf die Technik ankommt.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Bj\u00f6rn Kremp (l.) und Christian Absi von der Grundschule Laukshof machen digitales Lehren und Lernen zum festen Bestandteil des Unterrichts \u00a9 Absi<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u201eEs geht nicht nur um digitale Transformation\u201c <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u201eEs geht nicht nur um digitale Transformation. Es geht um Haltung. Es reicht nicht, sich einige Apps herunterzuladen, die dann im Unterricht eingesetzt werden. Es geht um eine radikale Ver\u00e4nderung von Schule. Sie muss Anschluss an das halten, was uns die Gesellschaft vorgibt,\u201c sagt Christian Absi. Aus dem Alltag vieler Kinder sind Smartphone, Computer und Tablet nicht mehr wegzudenken. Schon fr\u00fch nutzen sie zuhause digitale Tools und sind damit kreativ. Fotos k\u00f6nnen mit Ger\u00e4uschen verbunden oder B\u00fccher digital erstellt werden. \u201eDas sind ganz andere Ausdrucksformen. \u00dcber gro\u00dfe Videopanels k\u00f6nnen Kinder Pr\u00e4sentationen v\u00f6llig anders gestalten als fr\u00fcher. Darauf muss Schule reagieren und sich an vielen Stellen einfach neu ausrichten\u201c, sagt Christian Absi.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Neues vom Digitalen B\u00fcrgernetz<\/a><\/h3>

Mehr Geschichten vom Digitalen B\u00fcrgernetz auf Twitter<\/p><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Aufbau einer digitalen Lernplattform <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Lehrkr\u00e4fte, Erzieherinnen und Erzieher, aber auch Schulsozialarbeiterinnen und -sozialarbeiter sollen k\u00fcnftig viel st\u00e4rker in Teams zusammenarbeiten. In dem Projekt \u201eSchule und Digitale Bildung\u201c arbeitet Schulleiter Absi an einer digitalen Lernplattform f\u00fcr den Kreis G\u00fctersloh mit, auf der sich Teams zusammenfinden und Best-Practice-Beispiele f\u00fcr den Unterricht austauschen k\u00f6nnen. Dazu braucht es entsprechende Fortbildungen an den Schulen. Und alle m\u00fcssen mitgenommen werden. Das braucht einen gewissen Vorlauf. \u201eIn puncto Digitalisierung hat Schule, das muss man ganz klar sagen, einfach den Startschuss verpasst. Der h\u00e4tte mindestens ein Jahrzehnt fr\u00fcher kommen m\u00fcssen. Da hecheln wir gerade etwas hinterher, aber ich sehe, dass sich viel bewegt und bin da ganz guter Dinge\u201c, so Christian Absi.\u00a0\u00a0<\/p>

\u201eSchule und digitale Bildung\u201c ist ein gemeinsames Kooperationsprojekt zur Schul- und Unterrichtsentwicklung des Regionalen Bildungsb\u00fcros des Kreises G\u00fctersloh, der Schulaufsicht, der Bertelsmann Stiftung und der Reinhard Mohn Stiftung sowie weiterer Partner der Bildungsregion. Mehr Informationen zum Projekt<\/a>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Das Projekt \u201eSchule und digitale Bildung\u201c f\u00f6rdert das Lehren und Lernen mit digitalen Medien im Kreis G\u00fctersloh. Wir haben mit den Machern gesprochen: Warum ein Leitbild wichtig ist \u2013 und Digitalisierung im Unterricht mehr bedeutet als Apps herunterzuladen.<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":9183,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[70],"tags":[],"class_list":["post-9181","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bildung"],"yoast_head":"\nSchule und digitale Bildung auf dem Land - Digitales B\u00fcrgernetz<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Das Projekt \u201eSchule und digitale Bildung\u201c f\u00f6rdert das Lehren und Lernen mit digitalen Medien im Kreis G\u00fctersloh.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.deutsche-glasfaser.de\/blog\/digitalisierung-in-der-schule-es-geht-um-haltung\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Schule und digitale Bildung auf dem Land - 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