{"id":15182,"date":"2024-12-17T09:41:56","date_gmt":"2024-12-17T08:41:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deutsche-glasfaser.de\/blog\/?p=15182"},"modified":"2024-12-17T14:46:18","modified_gmt":"2024-12-17T13:46:18","slug":"bildungsgewinner-wie-die-wissenswerkstatt-schweinfurt-fuer-den-technik-nachwuchs-sorgt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deutsche-glasfaser.de\/blog\/bildungsgewinner-wie-die-wissenswerkstatt-schweinfurt-fuer-den-technik-nachwuchs-sorgt\/","title":{"rendered":"Bildungsgewinner: Wie die Wissenswerkstatt Schweinfurt f\u00fcr den Technik-Nachwuchs sorgt"},"content":{"rendered":"\t\t
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Die Wissenswerkstatt Schweinfurt macht Kinder und Jugendliche zwischen 8 und 18 Jahren fit f\u00fcr die digitale Welt. \u00a9 Wissenswerkstatt Schweinfurt<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Was haben die Branchen Gesundheit, Bauhandwerk und IT gemeinsam? In ihnen \u00fcbersteigt der Fachkr\u00e4ftebedarf heute massiv das Angebot. Damit diese L\u00fccke in Zukunft wieder kleiner wird, investieren viele Unternehmen verst\u00e4rkt in das Recruiting und die Nachwuchsf\u00f6rderung. Niedrigschwellige Angebote sollen Quereinsteiger, Menschen aus dem Ausland oder Jugendliche f\u00fcr den eigenen Betrieb gewinnen.<\/p>

Auch die Wissenswerkstatt Schweinfurt ist 2012 aus dem Gedanken entstanden, Technikthemen bereits jungen Menschen n\u00e4herzubringen: Kinder und Jugendliche zwischen 8 und 18 Jahren besch\u00e4ftigen sich in Workshops spielerisch mit technischen Ger\u00e4ten, handwerklichen Verfahren und IT. Gro\u00dfe Unternehmen aus der Region wie die ZF Friedrichshafen AG, die Schaeffler AG, die SKF GMBH sowie die bayerischen Metall- und Elektro-Arbeitgeber tragen die Initiative finanziell.<\/p>

Mit seinem Konzept ist der Verein sehr erfolgreich: In den vergangenen zehn Jahren hat er 71.952 Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus der Region erreicht. Im Wettbewerb Digitale Orte wurde das Projekt 2024 in der Kategorie Bildung zum Sieger gek\u00fcrt.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Mehr \u00fcber die besondere Praxisn\u00e4he der Workshops und den \u00dcbergang in die Berufswelt, verr\u00e4t uns Markus Dietz, stellvertretender Leiter der Wissenswerkstatt Schweinfurt, im Interview:<\/p>

Mit der Wissenswerkstatt Schweinfurt wollen Sie bei Kindern und Jugendlichen Interesse f\u00fcr Technik wecken \u2013 auch um berufliche Perspektiven in diesem Bereich aufzuzeigen. Was bieten Sie genau an?<\/strong><\/p>

Wir haben ein breites Spektrum an Kursen, in denen die Kids meist an einem Projekt arbeiten. Die Kurse sind so aufgebaut, wie das \u00c4ltere vielleicht noch aus dem Werkunterricht kennen: Wir schrauben, s\u00e4gen, bohren und l\u00f6ten. Am Ende steht dann ein Produkt da: zum Beispiel eine Druckluftrakete f\u00fcr die J\u00fcngeren. Ab zehn Jahren fangen wir mit Lego-Robotern an, dann geht es bis zur App-Programmierung und KI. Dabei f\u00fchren wir die Kinder spielerisch an technische Themen, Werkzeuge und Verfahren heran. Nebenbei lernen sie dann auch noch die Grundlagen der Elektrotechnik oder digitaler Systeme kennen. Wichtig ist uns, dass sich die Kids bei uns ohne Druck und mit viel Spa\u00df ausprobieren k\u00f6nnen: Die Wissenswerkstatt ist ein Spielplatz f\u00fcr Technikbegeisterte oder die, die es werden m\u00f6chten!<\/p>

F\u00fcr ausgew\u00e4hlte Kurse besuchen uns auch die Schulen. Da erg\u00e4nzt unser praxisorientiertes Angebot ideal den Unterricht.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Wissensvermittlung mit Lego und Liebe zur Technik: Markus Dietz von der Wissenswerkstatt Schweinfurt. \u00a9 Wissenswerkstatt Schweinfurt<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Welche Themen in Ihrem Programm kommen bei den Jugendlichen besonders gut an? Auf welche Themen springen Schulen und Eltern an?<\/strong><\/p>

Die Acht- bis Elfj\u00e4hrigen k\u00f6nnen sich f\u00fcr fast alle Bereiche richtig begeistern; das ist sp\u00fcrbar. Erst so ab elf Jahren geht das Interesse klar hin zum Coding und der Elektrotechnik. Da finden sich auch meine Lieblingsthemen: Hier kann man den \u00e4lteren Kindern einfach viel erkl\u00e4ren.<\/p>

Solche komplexen Zusammenh\u00e4nge w\u00e4ren aber zum Beispiel f\u00fcr eine Schulklasse nicht ganz das Richtige. Dort schlie\u00dfen wir ja an den Unterricht an. Deswegen ist f\u00fcr Grundschulen, in denen gerade das Thema Strom auf dem Stundenplan steht, der selbstgebaute Stromkreislauf ein Dauerbrenner. In den weiterf\u00fchrenden Schulen geht es um erneuerbare Energien: Dann bauen wir zusammen eine Solarlampe. Und die Eltern? Die w\u00fcrden am liebsten bei vielen Workshops selbst mitmachen. Bei uns ist aber mit 18 in der Regel Schluss.<\/p>

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Sie haben auch das Thema KI auf dem Programm. Welche Inhalte werden da vermittelt?<\/strong><\/p>

K\u00fcnstliche Intelligenz haben wir bereits l\u00e4nger auf dem Schirm. Schon vor Corona haben wir eine Gestenerkennung mittels Machine Learning mit unseren Robotern getestet. Es war aber schwierig, das Thema so zu vermitteln, dass es f\u00fcr die Jugendlichen nachvollziehbar ist. Unseren aktuellen Workshop haben wir sehr aktiv gestaltet. Es geht zwar auch um neuronale Netze und Machine Learning, denen wir uns nun jedoch dank moderner KI-Tools wie \u201eMachine Learning for Kids\u201c oder auch ChatGPT spielerisch n\u00e4hern k\u00f6nnen. Autonomes Fahren spielt ebenfalls eine Rolle: Die Kids \u00fcberlegen sich als Programmierer, wie ein solches Fahrzeug in einer Unfallsituation entscheiden sollte. Sie k\u00f6nnen diese Situation virtuell erleben und erkennen, wie schwierig das ist.<\/p>

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Die Wissenswerkstatt ist ein Verein, hinter dem sehr namhafte Unternehmen aus der Region stehen. Wie ist dort die Idee zur Wissenswerkstatt entstanden? <\/strong><\/p>

Die ZF Friedrichshafen AG hat das Projekt bereits vor 15 Jahren initiiert, weil man realisiert hat, dass wir in einen Fachkr\u00e4ftemangel laufen. Kinder und Jugendliche interessieren sich heute weniger als fr\u00fcher f\u00fcr technische Bereiche und das wirkt sich auf die Berufswahl aus. Oft hat das einen einfachen Grund: Sie kommen in ihren Familien seltener in Ber\u00fchrung mit Werkzeugen, weil Eltern und Gro\u00dfeltern keine Zeit \u2013 und oft auch keine Ausstattung \u2013 haben. Sie basteln und t\u00fcfteln weniger. Ich finde das schade: Denn erst wenn man konkret an Dingen arbeitet, merkt man, wie viel Spa\u00df das macht.<\/p>

In dieser Situation springt die Wissenswerkstatt ein. Wir geben den Kindern die Gelegenheit, sich mit den Werkzeugen zu besch\u00e4ftigen, und ein technisches Projekt umzusetzen. Wir merken aber auch, dass weniger Kinder handwerkliche Erfahrung haben. Dann erkl\u00e4ren wir genauer, wie mit den Werkzeugen umzugehen ist.<\/p>

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Ihr Angebot ist bewusst niedrigschwellig gehalten. Gleichzeitig m\u00f6chten Sie Kindern berufliche Chancen im MINT-Bereich aufzeigen. Wie gelingt der Sprung vom Dosenlautsprecherkurs zur berufsvorbereitenden Ma\u00dfnahme oder sogar zum Berufseinstieg? <\/strong><\/p>

Wir schlagen gerade bei den Angeboten f\u00fcr \u00e4ltere Jugendliche eine Br\u00fccke vom Spa\u00dfangebot zur Berufsorientierung. Besonders gut gelingt das in den Coding-Kursen, die wir teilweise auch direkt in den Firmen abhalten. Die Kids k\u00f6nnen sich also in einem \u201erichtigen\u201c Arbeitsumfeld ausprobieren, dort auch mit Azubis oder Mitarbeitenden reden. So bekommen sie Einblick in die verschiedenen Unternehmen.<\/p>

Zus\u00e4tzlich holen wir uns Profis ins Haus: Beispielsweise gibt die Ausbildungsleiterin der SKF bei uns Bewerbungstrainings, die vermitteln, was auf die Jugendlichen im Bewerbungsprozess zukommt.<\/p>

Ich mache die Beobachtung, dass diejenigen, die sich f\u00fcr Coding- und KI-Kurse oder den UKW-Radio-Workshop anmelden, auch Interesse am Berufsfeld Technik und IT haben. Damit geh\u00f6ren sie genau zu dem Nachwuchs, den die Unternehmen suchen.<\/p>

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Wie sprechen Sie bestimmte Zielgruppen an, die in den MINT-Berufen eher unterrepr\u00e4sentiert sind \u2013 also zum Beispiel M\u00e4dchen?<\/strong><\/p>

Wir haben in der Wissenswerkstatt einen hohen M\u00e4dchenanteil von 40 Prozent. Das ist teilweise den Vormittagskursen in den Schulen geschuldet, aber auch nachmittags sehen wir in den Workshops etwa 30 Prozent M\u00e4dchen. Wir bem\u00fchen uns da stark, auch wenn wir gern noch besser werden w\u00fcrden.<\/p>

Problematisch ist, dass sich selbst M\u00e4dchen, die in unseren Workshops eine Menge Spa\u00df hatten, noch viel zu selten f\u00fcr eine Ausbildung im technischen Bereich entscheiden. Ich habe aber die Hoffnung, dass sich das in Zukunft \u00e4ndert, weil Eltern und Unternehmen offener f\u00fcr technikinteressierte M\u00e4dchen geworden sind.<\/p>

Eine weitere Idee ist, M\u00e4dchen \u00fcber bestimmte Themen besser anzusprechen: Die Technik allein begeistert vielleicht nicht so sehr, aber Einsatzbereiche wie Medizin oder erneuerbare Energien durchaus!<\/p>

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Welche Ans\u00e4tze will die Wissenswerkstatt weiterentwickeln? Worauf legen Sie in Zukunft den Schwerpunkt?<\/strong><\/p>

Wir haben auf der Agenda, den M\u00e4dchenanteil weiter zu steigern. Au\u00dferdem m\u00f6chten wir gerne unser Netzwerk weiter ausbauen, um auch in Zukunft Kurse am Puls der Zeit anbieten zu k\u00f6nnen. Aktuelle Technologien spielen dabei eine entscheidende Rolle. Die wichtigste Frage ist jedoch die Finanzierung, die augenblicklich bis 2027 gesichert ist. Wir hoffen, dass es uns auch danach weiterhin geben wird, denn die Nachfrage ist definitiv da.<\/p>

Die Wissenswerkstatt ist meiner Meinung nach unersetzlich f\u00fcr Schweinfurt: Die Workshops kosten die Teilnehmenden nichts, wodurch wir Kinder und Jugendliche quer durch alle Schichten ansprechen und die Chancengleichheit unterst\u00fctzen. Au\u00dferdem haben wir einen guten Draht in die Schulen und in die Unternehmen. Das spricht schon sehr f\u00fcr unser Konzept.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Wissenswerkstatt Schweinfurt <\/h2> <\/div>\n

Der diesj\u00e4hrige Digitale-Orte-Preistr\u00e4ger in der Kategorie Bildung macht Kinder und Jugendliche fit f\u00fcr die digitale Welt und bringt ihnen technische Konzepte n\u00e4her. Daf\u00fcr bietet sie praxisorientierte Workshops an, in denen die Teilnehmenden zum Beispiel eine Solarlampe bauen, Roboter zum Ostereierbemalen nutzen oder eine App programmieren.<\/p>

Gegr\u00fcndet wurde der gemeinn\u00fctzige Verein 2012 von der ZF Friedrichshafen AG, der SKF GmbH, der Schaeffler Technologies AG & Co. KG, der Fresenius Medical Care Deutschland GmbH Standort Schweinfurt, der Stadt Schweinfurt, dem VDI Unterfr\u00e4nkischer Bezirksverein und der IHK W\u00fcrzburg\/Schweinfurt.<\/p>

https:\/\/www.wiwe-sw.de\/<\/a><\/p><\/div> <\/div>\n <\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Vom Dosenlautsprecher zur App: Der diesj\u00e4hrige Digitale-Orte-Gewinner in der Kategorie Bildung \u00fcberzeugt mit einem praxisnahen Konzept. Kinder und Jugendliche arbeiten an konkreten Projekten \u2013 und lernen so mehr \u00fcber Technik und IT.<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":15183,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[70],"tags":[],"class_list":["post-15182","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bildung"],"yoast_head":"\nDigitaler Ort 2024: Technik-Workshops f\u00fcr Kinder und Jugendliche - Digitales B\u00fcrgernetz<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Die Wissenswerkstatt Schweinfurt hat mir ihrem Bildungsangebot den Wettbewerb Digitale Orte f\u00fcr sich entschieden.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.deutsche-glasfaser.de\/blog\/bildungsgewinner-wie-die-wissenswerkstatt-schweinfurt-fuer-den-technik-nachwuchs-sorgt\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Digitaler Ort 2024: Technik-Workshops f\u00fcr Kinder und Jugendliche - 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